西席风范| 余玉玲：教育的实质是爱的创立、转达和感知

分类：西席风范
作者：
泉源：
宣布时间：2023-01-14 10:38
会见量：

【提要形貌】

西席风范| 余玉玲：教育的实质是爱的创立、转达和感知

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教育的实质是爱的创立，，，，，，，，转达，，，，，，，，感知和优异习惯的养成！

——余玉玲

以身作则初心无悔

余先生一心扑在事情上，，，，，，，，“扑”这个字，，，，，，，，形容她的事情状态一点也不夸张，，，，，，，，但她的教学效果不但是“扑”出来的。。。。。。。。作为科任先生加班主任，，，，，，，，就要在短时间内快速地对本班学生的学习状态了如指掌，，，，，，，，使用课外时间相识学生家庭状态，，，，，，，，迂回战略刺激学生学习的起劲性；；；；；；给每一个学生精准定位，，，，，，，，确立明确的阶段性目的和中考目的，，，，，，，，并举行细腻向导。。。。。。。。以是说无论学生基础怎样，，，，，，，，只要用至心真情双向奔赴，，，，，，，，总能实现这个孩子当下可实现的最大的自身价值。。。。。。。。在余先生爱的浇灌下，，，，，，，，班上一经有一位叫刘洋的同砚从进校年级倒数50名到初三稳居年级前线，，，，，，，，最终高分考取华一高。。。。。。。。

这只是余先生教育生涯的一隅，，，，，，，，2014年在战胜癌症病魔的情形下，，，，，，，，余先生2017届学生有21人抵达华一高指令线，，，，，，，，取得历史好效果。。。。。。。。她坚信难题能教会学生怎样在有限的生命误差里，，，，，，，，迸发出更大的潜力！

因材施教百花齐放

面临学生时宽严适度，，，，，，，，对学生至心支付，，，，，，，，在严肃之中揉进温顺的元素，，，，，，，，是余先生的教学原则，，，，，，，，以是余先生所带班级学生一直团结向上，，，，，，，，乐观进取�。。。。。。。�，，，，，，，自信勇敢，，，，，，，，效果压倒一切。。。。。。。。

本着一切为了学生，，，，，，，，为了学生的一切的教育初心，，，，，，，，切记使命，，，，，，，，从教以来，，，，，，，，她对学生的教育及治理认真、认真、详尽，，，，，，，，所带班级多次获评“校先进班整体”、所带学生多次在智慧作业评选中荣获优异奖、小我私家多次荣获“校优异班主任”、“区优异班主任”等声誉。。。。。。。。余先生从事班主任事情二十余年硕果累累，，，，，，，，一批又一批的学生，，，，，，，，全是韶华，，，，，，，，初心无悔。。。。。。。。

在她的教育价值观里，，，，，，，，学生的康健生长比天大。。。。。。。。她始终坚信，，，，，，，，没有什么比学生的未来更主要！没有什么比叫醒学生的心灵，，，，，，，，将他们作育成起劲上进的好孩子更神圣！正由于一直抱着这样的信心守住自己的课堂和学生，，，，，，，，实干、巧干，，，，，，，，专心干，，，，，，，，她活成了自己喜欢的样子。。。。。。。。“别人把忙碌当做磨损心性的铁锈，，，，，，，，我则把忙碌当做前进的蹊径。。。。。。。。”

营造班风凝聚实力

班风是一个班级特有的风貌，，，，，，，，是班级学生言论、行动和精神状态的配合倾向或体现。。。。。。。。余先生以为优异的班风、学风是取得班级各项优异效果的基础。。。。。。。。作为学生其主要使命仍是学习，，，，，，，，在学习上，，，，，，，，余先生接纳激励认可的教育方法，，，，，，，，增强学生的学习信心，，，，，，，，提高学生的学习热情。。。。。。。。她平时勉励学生在学有余力的情形下多加入种种学科竞赛，，，，，，，，以赛促学，，，，，，，，以赛促练，，，，，，，，通过加入实践运动牢靠掌握课堂上学习的知识，，，，，，，，同时也作育学生自动学习的意识。。。。。。。。勉励优异的学生发动周围的惰性学生，，，，，，，，拉动他们配合学习，，，，，，，，增进班级同砚的配合前进。。。。。。。。

班主任是一个班级的组织者和治理者，，，，，，，，是班级风貌的主要引领者。。。。。。。。余先生在班级治理中，，，，，，，，始终坚持“以学生为本，，，，，，，，自主治理”的理念。。。。。。。。大胆松手让学生自己治理班级，，，，，，，，从而实现由“被治理者”到“治理者”的角色转变。。。。。。。。学生们自行制订“班级条约”，，，，，，，，设计班徽，，，，，，，，组徽，，，，，，，，同砚之间相互监视、相互约束，，，，，，，，在班级治理中建设起了一套“事事有人干，，，，，，，，人人有事干”的制度，，，，，，，，让学生真正学会自主、自主、自律。。。。。。。。在和学生的配合起劲下，，，，，，，，班整体一张张奖状，，，，，，，，一个个奖杯……都是乐成的班级治理理念的见证者。。。。。。。。

一份春华一份秋实，，，，，，，，在教书育人的蹊径上，，，，，，，，余先生成绩了学生，，，，，，，，也成绩了自己。。。。。。。。作为教育路上的追梦人，，，，，，，，她愿把一生教育的心愿化为热爱学生的一团火，，，，，，，，点燃生命，，，，，，，，走更远的路……为深爱的教育事业斗争！从不懈怠�。。。。。。。�

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