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西席风范 | 沈琴：用爱去浇灌每一个孩子的心田

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西席风范 | 沈琴：用爱去浇灌每一个孩子的心田

分类：西席风范
作者：
泉源：
宣布时间：2024-01-03 11:25
会见量：

【提要形貌】

西席风范 | 沈琴：用爱去浇灌每一个孩子的心田

【提要形貌】

分类：西席风范
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教育理念

用爱去浇灌每一个孩子的心田。。。。。。。。

日复一日无声陪同

陶行知先生曾说：“没有爱，，，，，，，，就没有教育。。。。。。。。”在沈先生看来，，，，，，，，爱是一种伟大而神奇的实力，，，，，，，，先生承载着爱的阳光，，，，，，，，哪怕仅仅是投向学生的一瞥、开心的一笑、灵机一动的语言，，，，，，，，孩子们幼小的心灵都会感鲜明影，，，，，，，，映出漂亮的图像。。。。。。。。

在沈先生一样平常润物无声的熏染下，，，，，，，，学生们也起劲表达出对沈先生的爱：

“每当来到九班的课堂，，，，，，，，总能望见一抹安定、平静的身影坐在讲台上，，，，，，，，每到这时，，，，，，，，我们也会变得安定，，，，，，，，然后静下心来学习。。。。。。。。”

“她是SG胜游(中国大陆)官方网站班主任，，，，，，，，也是我们班的‘定海神针’，，，，，，，，有她在，，，，，，，，我们班就永远不会散乱。。。。。。。。”

“沈先生在自身身体抱恙的情形下，，，，，，，，体贴我们让我们休息，，，，，，，，自己却依旧坚持在这砭骨严冬中与班级同砚一同跑操。。。。。。。。她跑操的身影与炙热的爱意在我的影象中永远散发着耀眼的光线。。。。。。。。”

“似乎有沈先生在，，，，，，，，我们班就不会意神不宁；；；；；；；似乎有沈先生在，，，，，，，，我们班就不会不开心；；；；；；；似乎有沈先生在，，，，，，，，我们班就不会无助。。。。。。。。他永远眷注着我们，，，，，，，，永远支持着我们，，，，，，，，永远勉励着我们，，，，，，，，永远陪同着我们，，，，，，，，永远爱着我们。。。。。。。。她是我们亲爱的沈先生，，，，，，，，我们亲密的朋侪，，，，，，，，我们深爱的‘母亲’。。。。。。。。”

……

学生们诸云云类的“批注”尚有许多，，，，，，，，在班上同砚们的眼中，，，，，，，，沈先生认真认真，，，，，，，，仔细温柔，，，，，，，，在日复一日的陪同中资助他们茁壮生长。。。。。。。。

懦弱时刻 暖心慰藉

班主任的事情，，，，，，，，影响着每一个学生各方面的康健生长，，，，，，，，影响着学生一生的前进蹊径。。。。。。。。作为一个班主任，，，，，，，，必需拥有最深挚的爱生之心。。。。。。。。沈先生看待自己班的学生总是像自己的孩子一样，，，，，，，，不但关注他们在学习、生涯上的问题，，，，，，，，也关注他们的心理。。。。。。。。

新冠疫情时代，，，，，，，，班上有位学生的父亲确诊得了新冠，，，，，，，，而母亲作为密接者也要被带去隔离。。。。。。。。孩子痹只鲽在了母亲的同事家，，，，，，，，十分的无助、畏惧，，，，，，，，天天上网课也心不在焉。。。。。。。。沈先生知道学生家的情形后，，，，，，，，便自动给他打电话，，，，，，，，与他谈心，，，，，，，，资助他度过难关。。。。。。。。他说：“从沈先生慰藉我的话语中，，，，，，，，我感受到了温暖，，，，，，，，她说的每一句对我而言就像一缕阳光照射在我的身上，，，，，，，，直达我其时懦弱的心灵。。。。。。。。”

严慈相济 仔细呵护

沈先生的班级里有46个孩子，，，，，，，，他们各具气概，，，，，，，，有的生动可爱，，，，，，，，有的内敛温柔，，，，，，，，有的热情张扬……沈先生始终坚持用爱去浇灌每一个孩子的心田，，，，，，，，让他们在懵懂的年华中感受到师生间的真挚情绪，，，，，，，，引发他们的潜能，，，，，，，，让他们获得生长。。。。。。。。

班里的同砚分享了他们与沈先生之间的故事：“初三的那场运动会，，，，，，，，给我留下了最深刻的印象。。。。。。。。我由于一时贪玩，，，，，，，，多次带着班级同砚一起违反运动会治理划定，，，，，，，，导致班级被扣了几分。。。。。。。。运动会竣事后，，，，，，，，沈先生照功行赏，，，，，，，，给每个为班级做出孝顺的同砚发奖品，，，，，，，，在表扬其他同砚的同时顺带把我品评了。。。。。。。。在他的品评中，，，，，，，，更多的是指导我熟悉并认可自己的过失，，，，，，，，以及该怎样纠正过失。。。。。。。。晚自习最先了，，，，，，，，沈先生脱离了。。。。。。。。不久之后，，，，，，，，她轻轻推开窗户，，，，，，，，轻声喊我出来一下，，，，，，，，神情模糊间，，，，，，，，手中多了一瓶酸奶以及一句：‘熟悉到自己的过失纠正就好了，，，，，，，，适才的奖品没有了，，，，，，，，我这里尚有一瓶酸奶……。。。。。。。。’该怎么说呢？？？？？？？？心里酸酸的。。。。。。。。”

作为一名班主任，，，，，，，，沈先生倾注了满腔热血，，，，，，，，挥洒一起汗水，，，，，，，，用自己的一双手，，，，，，，，一份爱心，，，，，，，，将学生作育，，，，，，，，她用爱播撒教育的种子，，，，，，，，点燃未来的希望，，，，，，，，用现实验动实践着她的教育理想。。。。。。。。

有人说教育是一场“暗恋”，，，，，，，，一小我私家死心塌地去爱一群人，，，，，，，，效果却感动了自己；；；；；；；有人说教育是一场“苦恋”，，，，，，，，一小我私家费全心思去爱一群人，，，，，，，，终究他们也会离你远去。。。。。。。。而沈先生以为，，，，，，，，教育是一场双向奔赴的“爱恋”，，，，，，，，你深深地爱着这群孩子，，，，，，，，他们一定会给予你爱的回馈。。。。。。。。那一句句充满爱意的文字、那一次次果真课上的完善配合、那一幕幕为班级声誉而战的拼搏……就是他们对沈先生爱的回馈。。。。。。。。

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